Comienzo del recorrido
miércoles, 10 de junio de 2015
martes, 9 de junio de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
trabajo integrador de matemática
Hola chicos les dejo unas actividades para resolver. Lo pueden estar entregando el miércoles o lo pueden mandar por mail (nino20nac@gmail.com) Recuerden utilizar el diagrama de árbol o la multiplicación, pero en cada caso deberán justificar. Que tengan un hermoso día mañana y que Dios los bendiga mucho mucho :).
viernes, 5 de junio de 2015
Trabajo en clase 05-06-2015
buenas tardes hoy continuamos trabajando con problemas de combinatoria. para el lunes 6ºA deberá resolver las paginas 38 y 39, del libro. y 6º B deberá resolver las paginas 34 y 35 del libro buen fin de semana, hasta el lunes.
jueves, 4 de junio de 2015
TRABAJO EN CLASE 04-06-2015
Buenas tarde, hoy estuvimos trabajando a la mañana con una actividad, en donde trabajamos como combinar diferentes elementos de una colección utilizamos el diagrama de árbol para resolver. Luego tuvieron que resolver la pagina 35 del libro de matemática, esto lo hicimos con 6ºB, con 6ºA no llegamos a socializar todo el tema, que lo estaremos haciendo el en día de mañana. ahora les dejo un vídeo para que vean un poco de como encontrar cominaciones con diagrama de árbol. hasta mañana
martes, 2 de junio de 2015
TRABAJO EN CLASE DE 02-06-2015
Hola chicos, en estos días estuvimos trabajando con la maqueta en todas las horas del viernes de la semana pasada, ayer y hoy, concluyendo mañana con dos grupos que les queda un par de detalles para terminar. ya a partir del jueves empezamos a trabajar con matemáticas. les dejo un abrazo grande hasta mañana. profe Nestor.
martes, 26 de mayo de 2015
trabajo en clase 26-05-2015
Hoy continuamos trabajando en Ciencias Naturales, viendo los vídeos que están en el blog cambios en un ambiente. Luego socializamos sobre estos llegando a conclusiones como que es lo que provoca dicho cambio a quienes afectan.
Luego estuvimos leyendo una serie de información sobre las especies en extinción que también se encuentra en el blog.
Para mañana cada grupo deberá traer información sobre un animal y vegetal en peligro de extinción de el ecosistema que esta trabajando. Las causas que esta afectando a estos seres vivos, y como piensan que se podría cambiar esto. También una relación estrella seres vivos, puede ser cualquier relación, que se da dentro del ecosistema que están trabajando.
DIARIO ANA FRANK 6ºA
HOLA
CHICOS!!! ARRANCA LA SEÑO RINA TAMBIÉN CON LA TECNOLOGÍA!!! JAJA!
¡LOS
FELICITO POR EL GENIAL TRABAJO EN EQUIPO REALIZADO CON EL PROYECTO "ANA
ESCRIBIÓ SU DIARIO, NOSOTROS ESCRIBIMOS EL NUESTRO II".
Realmente
estoy muy orgullosa del producto que logramos!
¡A
COMPARTIRLO CON SUS PAPISSSSSS!
CONGRATULATIONS!!!
(Perdón lo nuestro es la Lengua castellana, no?...)
¡HASTA
PRONTO!
SRTA.
RINA
DIARIO ANA FRANK 6º B
HOLA 6º "B"!!! TAMBIÉN PARA USTEDES VAN MIS INFINITAS FELICITACIONES POR EL EXCELENTE TRABAJO REALIZADO EN EL PROYECTO: "ANA ESCRIBIÓ SU DIARIO, NOSOTROS ESCRIBIMOS EL NUESTRO II". FUE UN PLACER EL CRECIENTE INTERÉS Y BRILLANTES APORTES QUE SE IBAN DANDO CLASE A CLASE..
¡AHORA A COMPARTIRLO CON SUS PAPIS!!! UN TRABAJO DE LUJO!!! FELICITACIONES!!!!
lunes, 25 de mayo de 2015
animales y vegetales en extinción
Causas de la extincion de los animales
Las
causas de la extincion de los animales pueden
separarse en varios grupos segun su origen. La importancia de la accion del
Hombre en el proceso de extincion es innegable. Todos debemos tomar cartas en
el asunto para ayudar a preservar las especies mas amenazadas
Diferentes
procesos pueden causar la extincion de una especie y podemos separalos en
diferentes grupos:* Causas
Naturales: Estos procesos
naturales, provocan la extincion de las especies:EnvejecimientoEnfermedadParasitismoCompetencia
con otras especies* Catastrofes
Naturales:IncendiosSequíasInundacionesVolcanesGlaciaresHuracanes
sábado, 23 de mayo de 2015
TRABAJO INTEGRADOR
- Analiza los siguientes vídeos y resolver la guía de preguntas que están a continuación.
- Recordar que las respuestas son de manera individual.
- Recodar que para la entrega podes realizarlo de forma escrita, en un word e imprimirlo o podes enviarme un mail ( nino20nac@gmail.com) con el t.p, en caso de enviarme el mail yo lo imprimo y se lo entrego.
PREGUNTAS:
2)¿Cómo se conforman los seres vivos? Explicar especie, población y comunidad.
3)¿A qué se llama factores?
4)¿Cuales son los medios físicos? explicar cuales son los elementos que influyen en cada uno.
5)Explicar que tipo de ecosistema encontramos en cada medio físico
.
.
6)¿ Los seres vivos pueden modificar el medio físico?
- Observa las siguientes imágenes y responde que las siguientes consignas:
jueves, 21 de mayo de 2015
Trabajo en clase 21-05-2015
Hola chicos hoy trabajamos en Ciencias Naturales. mas precisamente las relaciones entre los seres vivos, continuamos charlando sobre las relaciones que vieron en la película buscando a Nemo. Luego vimos unos vídeos que pueden encontrarlo acá, en la entrada con el titulo las relaciones interespecificas e intraespecificas. luego se les pidió que puedan realizar un resumen, red conceptual o cuadro con todo esto mas texto que trabajaron en clase. para mañana tienen que traer información relacionada a cada ecosistema que están trabajando. Acá abajo en las fotos tienen lo que pedí.
Ecosistema Polar
acá hay un poco de información para los ecosistemas polares
Ecosistema PolarLos ecosistemas polares tienen plantas y animales que sobreviven en algunas delas condiciones más extremas del mundo. Los mares que rodean la Antártica sonricos en plancton, que sostienen una rica cadena de alimentos marinos; por otraparte, el Ártico mantiene numerosos mamíferos y desempeña una funciónimportante en el ciclo anual de las aves migratorias. La diversidad biológica delÁrtico es fundamental para el sustento de los pueblos árticos.
Actualmente las regiones polares experimentan uno de los cambios climáticosmás rápidos y severos de la Tierra, lo que contribuirá a cambios ambientales ysocioeconómicos, muchos de los cuales ya han comenzado a sentirse.
Actualmente las regiones polares experimentan uno de los cambios climáticosmás rápidos y severos de la Tierra, lo que contribuirá a cambios ambientales ysocioeconómicos, muchos de los cuales ya han comenzado a sentirse.
miércoles, 20 de mayo de 2015
martes, 19 de mayo de 2015
láminas de los ecosistemas 6° A y B
Sexto B
integrantes: Libonatti, Castro Burgos, O´ Lery, Villalba, Música.
integrantes: Aguilar, Cañete, Guash, Rueda.
integrantes: Avalos, Correa, Linhard, Pellechia, Villarroel.
integrantes: Molinas, De los santos, Rolón, Barreto
integrantes: Bague, Corsaro, Martinez, Pereda, Zaffroni.
Sexto A
integrantes: Cabrera, Reynoso, Nuñez, Maza, Ortú
integrantes: Florentín, Morinigo, Lazarte, Paz, Carballo
integrante: Gimenez, Gerez, Canabarro, Medina, Lacarra.
integrantes: Ferrara, Rolón, Meza, Ovejero, Sosa.
integrantes: Martinez, Muñoz, Ramirez, Flores, Bejerano.
sábado, 16 de mayo de 2015
miércoles, 13 de mayo de 2015
martes, 12 de mayo de 2015
lunes, 11 de mayo de 2015
domingo, 10 de mayo de 2015
sábado, 7 de marzo de 2015
miércoles, 4 de febrero de 2015
viernes, 30 de enero de 2015
miércoles, 28 de enero de 2015
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